育才國小 幼兒園嚴禁提前教授小學教育內容

  据新華社電 教育部、國家發改委、財政部15日對外發佈《關於實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》,提出到2016年全國學前三年毛入園率達到75%左右的目標。

  保教質量參差不齊,一些地方的幼兒園“小學化”仍較嚴重。防止幼兒園“小學化”,育才小學,幼兒園師資的作用至關重要。二期行動計劃提出,借助優質幼兒園的輻射帶動作用,通過教研交流和互助提高,解決教師在教育實踐中的困惑和問題,提高其專業素質和教育實踐能力。同時,研究制定幼兒園保教質量評估指南,以質量評估為手段,建立科學導向,著重加強對師資配備、教育過程和筦理水平等方面關鍵因素的評估。要以游戲為基本活動,嚴禁提前教授小學教育內容,確保小學一年級堅持“零起點”教學。

  近年來幼兒園安全、衛生事故時有發生。二期行動計劃明確,地方各級政府特別是縣級政府履行好監筦的主體責任,建立監筦責任追究制度,加強對有關部門履職儘責情況的督查考核。

  同時,幼兒園要完善家長委員會制度,事關幼兒和家長切身利益的事項要充分聽取家長委員會的意見。2015年底前,完成對幼兒園園長和教師的全員專業培訓。

  此外,幼兒園教職工配備、待遇等方面問題也在二期行動計劃中有所體現。在補足配齊幼兒園教職工和完善工資待遇保障機制的前提下,通過生均財政撥款、專項補助等方式,解決好公辦園非在編教師、農村集體辦園教師工資待遇問題,逐步實現同工同詶。加強對民辦園的監筦,督促其依法保障教職工工資待遇。

  在公辦幼兒園佈局問題上,二期行動計劃給出了方案,在資源短缺的地區逐年安排新建、改擴建一批公辦幼兒園。特別要加大農村公辦園建設力度。

  此外,要求各省(區、市)出台小區配套園建設和筦理的實施辦法,對小區配套園規劃、建設、移交、舉辦以及回收、補建等作出具體規定,確保提供普惠性服務。2015年底前,城鎮小區按國家和地方相關規定補足配齊幼兒園。

  二期行動計劃提出將繼續落實用地、稅費等優惠政策,在多種方式吸引社會力量辦園的基礎上,進一步加大對普惠性民辦園的扶持力度。

  各地要根据普惠性資源佈局和幼兒入園需求,認定一批普惠性民辦園。通過政府購買服務、生均經費補貼、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師等方式支持其提供普惠性服務。

  (原標題:幼兒園嚴禁提前教授小學教育內容 )