育才國小 大學教育品德為先

大學教育品德為先 2006年11月02日06:39 北京日報

  大學教育的目的和方法是一個長久的話題,見仁見智。北京理工大學的“德育答辯”,注重人的素質教育,重在培養學生的品德,並將成勣記入學生成勣單,這一新穎形式有望推廣,也引起我們對高等學府中“人生教育”一課的關注和思考。

  走出大學校門,標志著學生時代的結束,意味著社會人生大幕的開啟,這對每一位年輕學子來說,育才國小,都是一種巨大的挑戰。人的品德,也正是在紛繁復雜的社會生活中經受考驗 ,驗証其質地純粹與否,真偽立現,優劣自見。而在漫長的校園學習和生活中,得到一種內在品質——美德的熏陶和培養顯得尤為重要。

  應試教育強調培養能人,素質教育則看重培養有能力的好人。稍有人生閱歷和經驗的人,都會體會到一個有能力的好人,對團體和社會所起的作用和價值。記得一位英國學者毫不猶豫地表示:“大學教育的目的無他,即培養學生具有一眼識別君子的才能。”他用這種極端化的表達方式,道出了高等教育中學生的道德修養如何,對於衡量每個學生是否學業有成的重要性,也道出了我們的教育體係“以人為本”的關鍵所在。“成才”首先要“成人”,成人重在德育,明德尚美,遵紀守法,才是向社會輸送的合格人才。

  我們還很難說“德育答辯”這種方式,在大學生品德教育中能起到多大的成傚。但是,應該承認,它促使我們再一次警醒:大學教育——所有的教育,都應以品德為先。RJ075